Publicaciones (17) Publicaciones de CONSUELO BELLOCH ORTI

2015

  1. La relación de las estrategias de aprendizaje en l@s estudiantes de ingeniería y su relación con la utilización de las TIC

    Investigar con y para la sociedad

  2. Perfiles de competencia tecnológica y pedagógica en estudiantes universitarias de titulaciones del ámbito educativo

    Investigar con y para la sociedad

2013

  1. La competencia pedagógica respecto a las TIC en los estudiantes de Magisterio y su relación con las estrategias de aprendizaje

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

  2. La competencia tecnológica en los estudiantes de Magisterio y su relación con la perspectiva sobre la educación

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

  3. Usos y competencias en TIC del profesorado universitario. Aproximación a la modelización

    Educación superior: gestión, innovación e internacionalización (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 241-271

2012

  1. El uso de las TIC por el profesorado no universitario: modelo básico e influencia de factores personales y contextuales

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 5, Núm. 1, pp. 249-265

2011

  1. Las necesidades formativas del profesorado en TIC: perfiles formativos y elementos de complejidad

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 17, Núm. 2

2010

  1. Perfiles del profesorado a partir del conocimiento de los recursos tecnológicos y su relación con el uso que hacen de estas tecnologías

    Revista complutense de educación, Vol. 21, Núm. 2, pp. 247-269

2007

  1. Importancia de la formación y las actitudes en los distintos niveles de uso de las TIC

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]

2005

  1. Conocimientos de los recursos tecnológicos por parte de los profesores en función de la disponibilidad y frecuencia de uso del ordenador en su domicilio

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa

  2. Diferencias en los conocimientos de los recursos tecnológicos en profesores a partir del género, edad y tipo de centro

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 11, Núm. 2

  3. Un modelo multivariado para el seguimiento de la integración de las TIC en educación: ONTEV (tercer premio)

    Premios Nacionales de Investigación Educativa 2004 (Centro de Investigación y Documentación Educativa), pp. 127-176

2003

  1. La división digital en el proceso de integración de las NTICen la educación: diferencias de género entre alumnos de E.S.O. de la comunidad valenciana.

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 4

1999

  1. Sistemas de evaluación de contenidos en teleformación: el proyecto C. F. V

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 5, Núm. 2

1994

  1. Algunos datos sobre la estructura de dificultad del elemento caballo de la subprueba rompecabezas del WISC-R

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 12, Núm. 23, pp. 474-481

1991

  1. Informática y servicios sociales

    Valencia : Cristóbal Serrano Villalba, D.L. 1991

1990

  1. Estudio sobre las características métricas de los distractores y del sesgo respecto a algunas variables diferenciales en la subprueba de comprensión oral de la BPL-FCI

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 8, Núm. 16, pp. 619-626