Publicaciones en las que colabora con MARIA JOSE CANTERO LOPEZ (13)

2020

  1. Effectiveness of an emotional intelligence intervention and its impact on academic performance in spanish pre-adolescent elementary students: Results from the edi program

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 20, pp. 1-13

2017

  1. Enhancing emotional intelligence at school: Evaluation of the effectiveness of a two-year intervention program in Spanish pre-adolescents

    Personality and Individual Differences, Vol. 113, pp. 193-200

2015

  1. Actitudes de los jóvenes ante situaciones de agravio en el entorno familiar: su relación con el género, la creencia religiosa y el clima social familiar

    Universitas psychologica, Vol. 14, Núm. 3, pp. 1091-1106

  2. Eficacia del programa de Pensamiento Prosocial en Entornos Educativos para el desarrollo de la competencia social de adolescentes en situación de riesgo de inadaptación social

    Informació psicològica, Núm. 110, pp. 39-50

2013

  1. How we compensate for memory loss in old age: Adapting and validating the Memory Compensation Questionnaire (MCQ) for Spanish populations

    Archives of Gerontology and Geriatrics, Vol. 56, Núm. 1, pp. 32-37

2010

  1. Grandparent-Grandchild Relationships from the Children's Perspective: shared Activities and Socialization Styles

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 13, Núm. 2, pp. 708-717

2009

  1. Un estudio longitudinal sobre la influencia del nacimiento de un hermano en la calidad del apego y la autonomía personal en niños de 3 a 5 años

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Núm. 4, pp. 567-582

2008

  1. 265. Inteligencia emocional en una muestra escolar con necesidades de compensación educativa: aproximación a una propuesta curricular para trabajar el desarrollo emocional

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

  2. 317. Socialización y estilos educativos parentales en víctimas y agresores de situaciones de bullying entre adolescentes

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

  3. 318. Descripción del fenómeno de acoso e intimidación entre iguales en adolescentes de población desfavorecida

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

2007

  1. Marco teórico de la intervención temprana

    Estimulación temprana de 0 a 6 años : desarrollo de capacidades, valoración y programas de intervención (CEPE Ciencias de la Educación Preescolar y Especial), pp. 27-46

2003

  1. Intervención temprana: desarrollo óptimo de 0 a 6 años

    Pirámide

1999

  1. Relación entre tres componentes de la inteligencia emocional y el autocontrol de emociones negativas en mujeres universitarias

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999