Publicaciones (25) Publicaciones de BORJA MATEU LUJAN Ver datos de investigación referenciados.

2024

  1. Activistas del sonido: Niños y artistas como co-creadores en experiencias multidisciplinares con música electroacústica en un centro de alta complejidad

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 36, Núm. 1, pp. 169-181

  2. Didáctica y tecnología: Lecciones docentes desde la escuela remota de emergencia de larga duración

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 27, Núm. 1, pp. 397-415

  3. ‘It blew my mind’. Creating spaces for integrating creativity, electroacoustic music and digital competencies for student teachers

    British Journal of Music Education, Vol. 41, Núm. 2, pp. 182-194

2023

  1. An initial and musical training experience for future teachers: a creative, multidisciplinary and collaborative approach focusing on electroacoustic music

    Musica Hodie, Vol. 23

  2. Digitalización de los Centros Educativos y Uso de Teléfonos Móviles en el Aula. Análisis del Caso Españo

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 21, Núm. 4, pp. 25-43

  3. La educación musical en Europa

    Tirant lo Blanch

  4. Posicionamiento de los medios de comunicación tradicionales respecto al uso educativo de los móviles en educación secundaria

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 26, Núm. 1, pp. 303-325

  5. ¿Qué dice el profesorado sobre el uso educativo de los móviles?

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 547

2022

  1. La enseñanza inicial de la entonación en instrumentos de viento-metal y lenguaje musical en España. Un estudio exploratorio con profesorado de escuelas de música

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 19

  2. La entonación en viento-metal: praxis del profesorado de escuelas de música

    Educación musical: miramos al futuro en las aulas : I Foro por la Educación Musical en España, I Congreso Internacional de Educación e Investigación Musical, Facultad de Eucación y Psicología, Badajoz, Universidad de Extremadura, 24 al 26 de marzo 2022

2021

  1. La Educación Musical en España dentro del currículo obligatorio de educación secundaria: estudio comparado entre comunidades autónomas

    Revista española de educación comparada, Núm. 37, pp. 338-354

  2. La Educación Plástica, Visual y Audiovisual en el currículo español de Educación Secundaria Obligatoria. Estudio comparado entre comunidades autónomas

    Artseduca, Núm. 30, pp. 45-58

  3. Metanarrativa sobre el ODS4: Videoarte propuesto desde el proyecto de innovación same en la universidad de valencia

    Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas (Dykinson), pp. 1748-1769

  4. Paisajes imaginarios: Una intervención artística multidisciplinar en educación primaria

    Innovación e investigación educativa para la formación docente (Dykinson), pp. 119-132

  5. Sostenibilidad como dimensión de evaluación en UNIVECS

    Fundamentos para la evaluación de titulaciones universitarias desde un modelo de cohesión social: el proyecto UNIVECS (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 61-72

  6. ¿Estamos tan mal? La Educación Musical en España respecto a Alemania y Austria

    Electronic Journal of Music in Education, Núm. 48, pp. 59-76

2020

  1. La música: más que una asignatura, una herramienta contra el absentismo escolar

    Absentismo escolar y exclusión social: una vulneración del derecho a la educación (Tirant Humanidades), pp. 191-210

  2. Trabajar las materias de Educación Comparada y Política de la educación desde el flipped teaching y el blended learning: el caso de la Universidad de Valencia

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

2019

  1. Cap a una pedagogia de la música en el ensenyaments de régim especial: l'evolució curricular dels estudis musicals valencians en la segona meitat del segle XX

    Pedagogia. Pensament, Política i Pràctica: Lectures històriques en la societat valenciana contemporània (Tirant Humanidades), pp. 145-162

  2. El Power Query Editor una herramienta para la gestión de bases de datos en Educación Comparada

    Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos (Octaedro), pp. 65-82