Publicaciones (35) Publicaciones de JUAN ENRIQUE NEBOT GARCIA

2024

  1. Gender Differences in the Characterization of Child Sexual Abuse

    Journal of Child Sexual Abuse

2023

  1. A Multilevel Model to Assess the Effectiveness of an Affective-Sexual Education Program for People with Intellectual Disabilities: the Influence of Participants’ Characteristics

    Sexuality Research and Social Policy, Vol. 20, Núm. 3, pp. 1105-1123

  2. Differences in the sexual life of spanish men during the covid-19 lockdown by sexual orientation

    Psicothema, Vol. 35, Núm. 3, pp. 227-237

  3. HIV and STI Prevention Among Spanish Women Who have Sex with Women: Factors Associated with Dental Dam and Condom Use

    AIDS and Behavior, Vol. 27, Núm. 1, pp. 161-170

  4. La atención a personas LGTBI en el ámbito universitario: experiencia de la implantación del «punto rainbow» en la Universitat Jaume I de Castellón

    El contexto universitario como espacio promotor de hábitos saludables

  5. Salivary testosterone levels are associated with Compulsive Sexual Behavior (CSB) in men but not in women in a community sample

    Journal of Behavioral Addictions, Vol. 12, Núm. 3, pp. 847-854

  6. Sexual life of Spanish women during the lockdown by COVID-19: Differences according to sexual orientation?

    Women's Studies International Forum, Vol. 98

2022

  1. Spanish Women and Pornography Based on Different Sexual Orientation: an Analysis of Consumption, Arousal, and Discomfort by Sexual Orientation and Age

    Sexuality Research and Social Policy, Vol. 19, Núm. 3, pp. 1228-1240

  2. Trends in HIV sexual prevention: Attitudinal beliefs and behavioral intention in Spanish young people over the past two decades (1999–2020)

    Sexual and Reproductive Healthcare, Vol. 31

  3. What Does Heterosexuality Mean? Same-Sex Attraction, Behaviors, and Discomfort Among Self-identified Heterosexual Young Adults from Spain

    Archives of Sexual Behavior, Vol. 51, Núm. 7, pp. 3431-3442

2021

  1. Adaptación online de Psicología Médica: análisis temático de la valoración del alumnado

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

  2. Cómo impartir prácticas a través de la docencia online: valoración cualitativa de una experiencia en el grado de Medicina

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

  3. Proyecto SAFO: la diversidad sexual a lo largo del ciclo vital en España

    Libro de abstracts del II congreso internacional de sexualidad: expresando la diversidad

  4. Proyecto SAFO: la diversidad sexual a lo largo del ciclo vital en España

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 71-80

  5. “INSIDE” Project on Sexual Health in Spain: Sexual Life During the Lockdown Caused by COVID-19

    Sexuality Research and Social Policy, Vol. 18, Núm. 4, pp. 1023-1041

2020

  1. Atracción, deseos y conductas sexuales: evidencias de la diversidad en la orientación sexual de jóvenes españoles

    Informació psicològica, Núm. 120, pp. 20-34

  2. El papel de los problemas emocionales en la hipersexualidad

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 443-452

  3. Evaluación de un proyecto de aprendizaje basado en la investigación en el grado de medicina

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

  4. Frecuencia sexual de los adolescentes españoles durante el confinamiento por COVID-19

    Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, Vol. 7, Núm. 3, pp. 19-26

  5. Orientación sexual y salud mental en jóvenes universitarios españoles

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 199-206