Publicaciones (44) Publicaciones de FRANCISCO MIGUEL ALIAGA ABAD

2022

  1. Developing and Comparing Indices to Evaluate Community Knowledge Building in an Educational Research Course

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 17

2020

  1. Evolución de la edición científica en revistas de Ciencias Sociales y determinación de Latinoamérica como ecosistema característico

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 26, Núm. 2

2018

  1. Las revistas de investigación en educación: Análisis DAFO

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 36, Núm. 2, pp. 563-579

2017

  1. Demanda de autonomía en la relación entre los adolescentes y sus padres: normalización del conflicto

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 33, pp. 77-101

  2. Uso de los recursos tecnológicos en el estudiantado. Influencia de género en la utilización de los mismos

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

2016

  1. Aula Magna 2.0, weblog de revistas generalistas de educación. Avances de una experiencia

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2015

  1. Perfiles de competencia tecnológica y pedagógica en estudiantes universitarias de titulaciones del ámbito educativo

    Investigar con y para la sociedad

  2. Perfiles de competencias tecnológicas y pedagógicas de los/as estudiantes de ingeniería y su relación con el uso de las TIC y algunas variables personales y contextuales

    Investigar con y para la sociedad

2014

  1. Calidad y evaluación de las revistas científicas de educación

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 32, Núm. 1, pp. 11-12

  2. Veinte años de publicación electrónica y de acceso abierto: la madurez de una pionera

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 20, Núm. 1

2013

  1. El European Reference Index for the Humanities (ERIH) como criterio de calidad de las revistas académicas: análisis de la lista revisada de educación

    Revista española de documentación científica, Vol. 36, Núm. 2

  2. Las competencias del profesorado en TIC: estructura básica

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 16, Núm. 1, pp. 39-61

2011

  1. Tendencias en la normalización de nombres de autores en publicaciones científicas

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 17, Núm. 1

2010

  1. FERNÁNDEZ CANO, A., y FERNÁNDEZ GUERRERO, I. M. (2009). Crítica y alternativas a la significación estadística en el contraste de hipótesis, Madrid, La Muralla, 200 páginas.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 62, Núm. 4, pp. 144-145

  2. Las competencias en TIC del profesorado y su relación con el uso de los recursos tecnológicos

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 18, pp. 1-33

  3. Técnicas de documentación para la investigación

    Editorial UOC

2009

  1. La evaluación de la actividad investigadora del profesorado universitario: contraste entre intenciones y hechos

    La letra sin sangre entra: testimonios sobre la educación en la España democrática (1978-2008) (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 19-32

  2. Mejora de la calidad, la gestión y la difusión de RELIEVE

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 15, Núm. 2

2008

  1. La repercusión científica de una revista académica: análisis del caso de RELIEVE

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 14, Núm. 2

2007

  1. Hacia un sistema de evaluación del aprendizaje universitario basado en criterios, normas y procedimientos públicos y coherentes

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]