Teses dirixidas (14) Teses que dirixiron as persoas membros do grupo

2022

  1. La estructura relacional de la tecnología en pisa. Un diagnóstico por países con factores personales y contextuales

    Sales Ferrús, MELISA

    Dirixida por MARIA ISABEL DIAZ GARCIA y GONZALO ALMERICH CERVERO
  2. Estructura competencial y de utilización de las tic y su relación con las variables personales y contextuales clave en el profesorado no universitario

    CEBRIAN CIFUENTES, SARA

    Dirixida por GONZALO ALMERICH CERVERO
  3. El voluntariado como herramienta para la formación, profesionalización y empleabilidad: Visión del alumnado de las universidades valencianas

    Checa Caballero, Sabina

    Dirixida por GONZALO ALMERICH CERVERO y MARIA NATIVIDAD ORELLANA ALONSO
  4. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y obesidad en el alumnado pre-adolescente. Una propuesta de intervención en escuelas de la Comunidad Valenciana

    Alonso Tena, Beatriz

    Dirixida por MARIA AMPARO CALATAYUD SALOM y ROSA MARIA BO BONET
  5. Pruebas nacionales dominicanas: análisis de errores de estudiantes de educación primaria en las pruebas nacionales de matemáticas en República Dominicana

    Espinal Martínez, Jairo Rafael

    Dirixida por JESUS MODESTO SUAREZ RODRIGUEZ y ROSA MARIA BO BONET

2021

  1. El uso de las tic y las creencias pedagógicas en profesorado de la comunidad valenciana: una relación estructural

    Gargallo Jaquotot, Pablo Antonio

    Dirixida por JESUS MODESTO SUAREZ RODRIGUEZ y GONZALO ALMERICH CERVERO

2018

  1. Eficacia del aprendizaje servicio en dimensiones académicas, personales y sociales clave, y su incidencia en la satisfacción estudiantil en la docencia universitaria: una experiencia desde la titulación de trabajo social

    ESCODA PORQUERES, ESTHER

    Dirixida por GONZALO ALMERICH CERVERO, FRANCISCO ANDRES MARTINEZ SALVA y JESUS MODESTO SUAREZ RODRIGUEZ
  2. Escala de valencia de actitudes y creencias hacia la hipnosis versión cliente: una aproximación a la modelización de las relaciones complejas entre las dimensiones de las actitudes hacia la hipnosis

    González Pérez, Adelaida

    Dirixida por JESUS MODESTO SUAREZ RODRIGUEZ y ANTONIO CAPAFONS BONET

2017

  1. Creatividad e imaginación: análisis y evaluación del programa crea para escolares en el seguimiento de 8-12 años

    Sendra Mefford, Nieves

    Dirixida por PETRA M PEREZ ALONSO-GETA y ROSA MARIA BO BONET
  2. Análisis de resultados e intervención del pnae mt-brasil

    Soares de Almeida, Elizabeth

    Dirixida por ROSA MARIA BO BONET y FRANCESC JOSEP SANCHEZ I PERIS
  3. Menores y pantallas: estilos de mediación familiar en el comportamiento online vs. offline

    Miguel Sin Bolea, Isabel

    Dirixida por JESUS MODESTO SUAREZ RODRIGUEZ
  4. La dimensión del razonamiento matemático. Desarrollo de un instrumento diagnóstico dirigido a múltiples niveles educativos y modelización de su estructura

    Marín Sánchez, Mario Alberto

    Dirixida por JESUS MODESTO SUAREZ RODRIGUEZ y GONZALO ALMERICH CERVERO
  5. La libertad de elección de centro educativo en la comunidad valenciana desde la perspectiva de los alumnos: su repercusión en los estudiantes de 4.º de educación secundaria y 2.º de bachillerato

    arnau orts, maria carme

    Dirixida por JUAN MANUEL FERNANDEZ SORIA y ROSA MARIA BO BONET

2016

  1. Anàlisi dels qüestionaris d'avaluació docent de les universitats públiques espanyoles sota el marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior. Què avalua, en realitat, l'estudiantat?

    Gallent Torres, Cinta

    Dirixida por MARIA NATIVIDAD ORELLANA ALONSO