Development of Transdisciplinary and Complex Learning in Inclusive Educational Practices

  1. Hernaiz-Agreda, N.
  2. Soto-González, M.D.
  3. Rodríguez-López, R.
Aldizkaria:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Argitalpen urtea: 2024

Alea: 14

Zenbakia: 3

Mota: Artikulua

DOI: 10.3390/EDUCSCI14030222 GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus