La escritura creativa en las aulas de educación superiornuevos escenarios de aprendizaje

  1. Pozo-Sánchez, Begoña 1
  2. Haba-Osca, Julia 1
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Revista:
Quaderns de filologia. Estudis literaris

ISSN: 1135-4178

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: LA ESCRITURA CREATIVA EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR: NUEVOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

Número: 28

Páginas: 9-20

Tipo: Artículo

DOI: 10.7203/QDFED.28.27958 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El presente volumen de Quaderns de Filologia – Estudis literaris (2023) pretende dar cuenta de la importancia que progresivamente ha ido adquiriendo la escritura creativa dentro del espacio de educación superior en distintas disciplinas, así como en numerosas universidades tanto nacionales como extranjeras. El hecho de abordar a lo largo de estas páginas distintas cuestiones relacionadas con los procesos de aprendizaje vehiculados a través de las herramientas que proporciona la escritura creativa en el aula, permite a quien se acerque a estos textos ser partícipe tanto de su evolución como de su implantación en distintos ámbitos de conocimiento y también en diversos niveles. 

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Fuente de los datos: Dialnet