‘Booktuber: promoting reading and literacy in the classroom among Spanish pre-service teachers through a video review’

  1. Pardo, B.S.
Revista:
Literacy

ISSN: 1741-4369,  1741-4350

Año de publicación: 2023

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/LIT.12346 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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