EFFECTIVENESS OF LEARNING COMMUNITIES IN EDUCATIONAL AND SOCIAL INCLUSION. A SYSTEMATIC REVIEW

  1. Escuder, C.S.
  2. Mínguez, R.T.
  3. Cerezuela, G.P.
Revista:
Educacao e Sociedade

ISSN: 1678-4626,  0101-7330

Año de publicación: 2022

Volumen: 43

Tipo: Artículo

DOI: 10.1590/ES.241333 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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