On the economic evaluation of online learning in higher education during the COVID-19 pandemic: a willingness-to-accept approach

  1. del Saz-Salazar, S.
  2. Gil-Pareja, S.
  3. García-Grande, M.J.
Revista:
Applied Economic Analysis

ISSN: 2632-7627

Año de publicación: 2023

Volumen: 31

Número: 91

Páginas: 19-38

Tipo: Artículo

DOI: 10.1108/AEA-04-2021-0083 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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