Subjective well-being, emotional intelligence, and mood of parents: A model of relationships. impact of giftedness

  1. Llinares-Insa, L.I.
  2. Casino-García, A.M.
  3. García-Pérez, J.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2020

Volumen: 12

Número: 21

Páginas: 1-22

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU12218810 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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