La traducción pedagógica como herramienta didácticahacia una nueva propuesta de aplicación en el aula
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Universidad Complutense de Madrid
info
ISSN: 2254-1799
Año de publicación: 2015
Número: 6
Páginas: 137-165
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Thamyris, nova series: Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín
Resumen
El presente artículo aborda la cuestión del uso de la traducción pedagógica como herramienta didáctica durante el proceso de enseñanza/aprendizaje del latín en Se- cundaria y Bachillerato. Tras un estudio descriptivo de la utilización de dicho instru- mento a lo largo de la historia y un análisis pormenorizado de su influencia en los métodos más empleados en la actualidad, se esbozan las ventajas e inconvenientes de su uso, se reformulan los objetivos que persigue y se ofrecen algunas alternativas con el fin de optimizar los resultados en el aula.