Estudio del dibujo infantil en niños y niñas con tea y su relación con las características del autismo
- Orellana Martín, Laura
- Carmen Pellicer España Director/a
- Paloma Palau Pellicer Director/a
Universitat de defensa: Universitat Jaume I
Fecha de defensa: 11 de de juliol de 2017
- Ricard Silvestre President
- Silvia Martínez Gallego Secretària
- Apolline Torregrosa Laborie Vocal
Tipus: Tesi
Resum
La presente tesis trata de aproximarse a las características del dibujo infantil de niños/as con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). Para ello hemos contado con veintitrés participantes de entre 4 y 12 años de diferentes colegios de la Provincia de Castellón, los cuales han elaborado cada uno un dibujo espontáneo, dos dibujos de figuras humanas y cinco dibujos del natural, que forman la muestra de la investigación. La metodología utilizada ha sido el estudio de casos, donde se analizan en profundidad los dibujos obtenidos de los participantes. Además de ello, también se han estudiado relaciones significativas entre estas variables y la sintomatología básica del TEA. Los resultados obtenidos aportan información acerca de los diversos aspectos estudiados en los dibujos de los participantes con autismo. A partir de estos, se proponen recomendaciones para tener en cuenta a la hora de elaborar pictogramas o imágenes dirigidas a esta población.