Two procedures to improve instructional text: Effects on memory and learning
- Vidal-Abarca, E.
- Martinez, G.
- Gilabert, R.
ISSN: 0022-0663
Datum der Publikation: 2000
Ausgabe: 92
Nummer: 1
Seiten: 107-116
Art: Artikel
Zeitschrift:
Journal of Educational Psychology