Teaching strategies to create visual representations of key ideas in content area text materials: A longterm intervention inserted in school curriculum

  1. Vidal-Abarca, E.
  2. Gilabert, R.
Revista:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 0256-2928,  1878-5174

Any de publicació: 1995

Volum: 10

Número: 4

Pàgines: 433-447

Tipus: Article

DOI: 10.1007/BF03172931 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus