Relación entre clima empowering y diversión en pitchers de béisbolel papel moderador de la motivación autónoma

  1. Gutiérrez-García, Pablo 1
  2. López-Walle, Jeanette M. 2
  3. Tomás, Inés 3
  4. Tristán, José 2
  5. Balaguer, Isabel 3
  1. 1 Universidad Estatal de Sonora. México
  2. 2 Universidad Autónoma de Nuevo León. México
  3. 3 Universidad de Valencia, España
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Revista:
Cuadernos de psicología del deporte

ISSN: 1578-8423,  1989-5879

Año de publicación: 2019

Volumen: 19

Número: 1

Páginas: 166-177

Tipo: Artículo

DOI: 10.6018/CPD.353081 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

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Resumen

Tomando como base la conceptualización jerárquica y multidimensional del clima motivacional, propuesto por Duda (2013), el objetivo de este estudio fue poner a prueba el papel moderador de la motivación autónoma en la relación entre la percepción del clima empowering creado por el entrenador y la diversión en la práctica deportiva en pitchers de béisbol. Participaron 97 pitchers Mexicanos (M edad = 14.12, DT = 1.09) pertenecientes a 39 equipos de 10 Ligas de Hermosillo, Sonora, México. Las variables psicológicas fueron evaluadas con las versiones adaptadas al contexto mexicano del Cuestionario de Clima Motivacional Empowering y Disempowering creado por el entrenador (EDMCQ-C), la Escala de Motivación en el Deporte (SMS-II), y la escala de Satisfacción Intrínseca en el Deporte (SSI). Los resultados del modelo de regresión de moderación rodados con PROCESS indicaron que: la motivación autónoma modera la relación entre el clima empowering y la diversión (B = -.15, p < .05), concretamente, para valores altos de motivación autónoma la relación entre clima empowering y diversión fue nula, pasando a ser esta relación positiva y significativa para valores de motivación autónoma inferiores a 2.05. En conclusión, la motivación autónoma modera la relación entre la percepción del clima empowering creado por el entrenador y la diversión en la práctica de pitchers de béisbol.

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Información de financiación

Esta investigación ha sido parcialmente financiada por el PFCE-2017, el CONACYT y la UANL. Este estudio se ha realizado en conjunto con doctores de la Facultad de Organización Deportiva, Universidad Autónoma de Nuevo León, México, y revisado en la parte teórica y metodológica por expertos de la Universidad de Valencia, España.

Financiadores

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Fuente de los datos: Dialnet