Política educativa en los países miembros de la Unión Europeaanálisis comparativo

  1. SILVESTRE LUIS M. CARMEN
Zuzendaria:
  1. Mercedes Rius Lozano Zuzendaria

Defentsa unibertsitatea: Universitat de València

Defentsa urtea: 1997

Epaimahaia:
  1. Vicente Llorent-Bedmar Presidentea
  2. María del Carmen Domenech Alba Kidea
  3. Pilar Aznar Minguet Kidea
  4. Ramona Valls Montserrat Kidea
Saila:
  1. Teoria de l'Educació

Mota: Tesia

Teseo: 61039 DIALNET

Laburpena

LA POLITICA EDUCATIVA EN LOS PAISES MIEMBROS DE LA UNION EUROPEA QUEDA RESUMIDA ASI: LOS PAISES TRADICIONALMENTE MAS DESARROLLADOS NO SON LOS QUE MAS INVIERTEN EN EDUCACION YA QUE HEMOS DICHO QUE ESTA ESTA INMERSA EN UN SISTEMA SOCIAL DEL QUE FORMA PARTE, Y CADA UNO DE ELLOS HAN DADO PRIORIDAD A SUS PARTIDAS PRESUPUESTARIAS SEGUN EL MOMENTO QUE LES HA TOCADO VIVIR, LO QUE SI ESTA CLARO ES QUE LAS ADAPTACIONES DE LOS SISTEMAS A LOS TIEMPOS ACTUALES Y SUS NECESIDADES HAN SIDO EN ALGUNOS PAISES MUY COSTOSAS Y EN OTROS MENOS COSTOSAS A TODOS LOS NIVELES YA QUE LAS REFORMAS HAN SIDO DE MENOR ENVERGADURA EN AQUELLOS QUE YA TENIAN POR TRADICION UNA SITUACION SOCIO-EDUCATIVA MAS QUE AVANZADA. A PESAR DE TODO, PODEMOS DECIR QUE SEGUN ESTA INFORMACION ECONOMICA DE LOS PAISES EUROPEOS SI QUE SE ESTA CAMINANDO HACIA UNA CONVERGENCIA CON LA COMUNIDAD, PERO A UN RITMO DIFERENTE YA QUE EXISTEN LAS VARIABLES DEL TIPO TECNICO Y POLITICO QUE LLEVA CONSIGO DECISIONES CONCRETAS EN CADA UNO DE ELLOS.