PSIC.EV. EDUC.

1999

1. Análisis de los conocimientos básicos adquiridos por los estudiantes de 4º de Primaria en matemáticas

   Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

2. Análisis del perfil cognitivo y conductual de los estudiantes hiperactivos

   Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

3. Atención educativa al estudiante hiperactivo: valoración de un programa de formación al profesorado de aulas ordinarias

   Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

4. Autopercepción del aprendizaje universitario a través de las metáforas de Mayer: diferencias en función de las experiencias instruccionales

   Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

5. Diferencias en procesos de comprensión entre lectores normales y alumnos con dificultades de comprensión

   Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

6. Dimensiones y patrones de apego inseguro en adultos

   Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

7. Diseño de una batería multidimensional para la valoración del potencial creativo

   Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

8. Efecto modulador de variables socio- demográficas sobre aspectos formativos y laborales de los profesores de Educación Especial

   Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

9. El acceso a la universidad de personas mayores de 25 años con discapacidad física o sensorial

   Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

10. El factor emocional: entrando con fuerza en el mundo empresarial

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

11. El pensamiento lego de los adultos sobre el constructo "madurez psicológica"

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

12. Estructuración cognitiva de estudiantes universitarios con déficit sensorial o físico

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

13. Evaluación del proceso de enseñanza/ aprendizaje universitario desde el MISE: profesor novel y experto

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

14. Identidad personal y relaciones de amor y compromiso en adolescentes

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

15. Influencia diferenciadora de los sucesos vitales en mujeres de edad adolescente y adulta

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

16. Influencia económica y laboral de los sucesivos vitales en el sexo masculino

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

17. Intervencion psicopedagogica en las dificultades del aprendizaje escolar

    Revista de Neurologia

18. Intervención psicopedagógica y desempeño profesional: características de la situación actual y propuestas de optimización

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

19. La autoconciencia emocional: el primer pilar de la inteligencia emocional

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

20. La autoeficacia como factor moderador en la toma de decisión vocacional

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999