DID.CC.EXP-SOC

1992

1. El modelo constructivista y las relaciones ciencia/técnica/sociedad (C/T/S)

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 10, Núm. 2, pp. 181-186

2. El papel del péndulo en la construcción del paradigma newtoniano

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 10, Núm. 1, pp. 95-100

3. El papel que desempeñan las teorías en la Biología

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 10, Núm. 1, pp. 32-36

4. Fernández Prieto, Lourenzo. "Labregos con ciencia. Estado, sociedade e innovación tecnolóxica na agricultura galega 1850-1939": Ed. Xerais, Vigo, 1992

   A Trabe de ouro: publicación galega de pensamento crítico, Núm. 12, pp. 141-142

5. Fisiología cerebral y algunas de sus consecuencias en el proceso de aprendizaje

   Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 6, pp. 49-58

6. Física

   Generalidad Valenciana = Generalitat Valenciana

7. La derecha regional valenciana: el catolicismo político valenciano (1930-1936)

   València : Edicions Alfons El Magnànim, 1992

8. La estructura de las leyes de Newton: un enfoque alternativo

   Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Núm. 6, pp. 221-226

9. La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria: papel de las didácticas específicas

   Investigación en la escuela, Núm. 16, pp. 7-22

10. La mecánica, una ruptura con la física preclásica: ciencias de la naturaleza : enseñanza secundaria obligatoria, 4º curso. Comentarios para el profesor

    Generalidad Valenciana = Generalitat Valenciana

11. La prensa de la Derecha Regional Valenciana (1930-1936): un claro ejemplo del periódico como instrumento de la política

    Dos-cents anys de premsa valenciana: Actes (Generalidad Valenciana = Generalitat Valenciana), pp. 339

12. Les transformacions físiques: ciències de la natura, Educació Secundaria Obligatòria, primer cicle : programa d'activitats de l'alumne

    Valencia : Cons. Cultura, Educació i Ciència, D.L. 1992

13. Les transformacions físiques: ciències de la natura, Educació Secundària Obligatòria, primer cicle : programa d'activitats de l'alumne i comentaris per al professor

    Valencia : Cons. Cultura, Educació i Ciència, D.L. 1992

14. Una era de ciencia para el futuro

    Siglo que viene: Revista de cultura, Núm. 15, pp. 30-32

15. ¿Por qué la teoría es importante para la práctica en la educación científica?

    Aula de innovación educativa, Núm. 4, pp. 5-10