Publicaciones en las que colabora con GONZALO ALMERICH CERVERO (9)

2013

  1. La competencia pedagógica respecto a las TIC en los estudiantes de Magisterio y su relación con las estrategias de aprendizaje

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

  2. La competencia tecnológica en los estudiantes de Magisterio y su relación con la perspectiva sobre la educación

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

  3. Usos y competencias en TIC del profesorado universitario. Aproximación a la modelización

    Educación superior: gestión, innovación e internacionalización (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 241-271

2012

  1. El uso de las TIC por el profesorado no universitario: modelo básico e influencia de factores personales y contextuales

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 5, Núm. 1, pp. 249-265

2011

  1. Las necesidades formativas del profesorado en TIC: perfiles formativos y elementos de complejidad

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 17, Núm. 2

2010

  1. Perfiles del profesorado a partir del conocimiento de los recursos tecnológicos y su relación con el uso que hacen de estas tecnologías

    Revista complutense de educación, Vol. 21, Núm. 2, pp. 247-269

2005

  1. Conocimientos de los recursos tecnológicos por parte de los profesores en función de la disponibilidad y frecuencia de uso del ordenador en su domicilio

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa

  2. Diferencias en los conocimientos de los recursos tecnológicos en profesores a partir del género, edad y tipo de centro

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 11, Núm. 2

  3. Un modelo multivariado para el seguimiento de la integración de las TIC en educación: ONTEV (tercer premio)

    Premios Nacionales de Investigación Educativa 2004 (Centro de Investigación y Documentación Educativa), pp. 127-176