Argitalpenak (33) ALFREDO PEREZ BOULLOSA argitalpenak

2019

  1. Tiempo de dedicación a las tareas que definen una tutoría de calidad. (RES0112)

    XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Presente y retos de futuro" : actas, Poio (Pontevedra), 10, 11 y 12 de julio de 2019

2017

  1. Cómo evaluar la calidad de una tutoría de prácticas externas

    XIV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Recursos para un prácticum de calidad" : actas, Poio (Pontevedra), 5, 6 y 7 de julio de 2017

  2. Evaluación de las prácticas externas de los estudios de grado por los tutores de empresa en la Universidad de valencia

    XIV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Recursos para un prácticum de calidad" : actas, Poio (Pontevedra), 5, 6 y 7 de julio de 2017

  3. Orientación y acción tutorial en contextos educativos: de la teoría a la práctica

    Nau Llibres

2013

  1. Cómo tutelar unas prácticas externas de calidad: manual de calidad de la tutoría de prácticas externas de la Universitat de València

    Universidad de Valencia = Universitat de València

  2. Modelo de calidad de la tutoría de prácticas externas universitarias

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013

2012

  1. Enfoques y aplicaciones prácticas en orientación y acción tutorial

    Nau Llibres

2011

  1. Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 14, Núm. 4, pp. 41-56

2010

  1. Evaluación y tutorías

    Primeras Jornadas Internacionales sobre EEES: evaluación (Universitat Internacional de Catalunya), pp. 73-78

  2. Orientación e inserción profesional: fundamentos y tendencias

    Nau Llibres

  3. Orientación y tutoría en educación secuandaria

    Procesos y contextos educativos: máster en profesor/a de educación secundaria (Tirant lo Blanch), pp. 251-296

2009

  1. Orientación para la Inserción profesional: estrategias y recursos

    Orientación profesional: nuevos escenarios y perspectivas (Biblioteca Nueva), pp. 263-285

  2. Orientación profesional: desarrollo de competencias y práctica profesional

    Nau Llibres

  3. Programa de Evaluación de las Prácticas en Empresas (PAPE) de la Universitat de València: avance de los primeros resultados

    El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009

  4. Student opinion of the information policies of four Spanish universities with regard to erasmus and other international programmes

    Higher Education in Europe, Vol. 34, Núm. 3-4, pp. 313-332

2008

  1. Implementación del programa de evaluación de las prácticas en empresas (PAPE) de la Universitat de València

    La garantía de la calidad en los nuevos planes de estudio: intervenciones, documentos de trabajo y conclusiones

2007

  1. Programa de evaluación de las prácticas en empresas (PAPE) de la Universitat de València

    Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007

2006

  1. Programa d'avaluació de les pràctiques en empreses (PAPE) de la Universitat de València: guia d'autoavaluació

    Universidad de Valencia = Universitat de València

  2. Tutorías

    Metodologías de enseñanzas y aprendizaje para el desarrollo de competencias: Orientaciones para el profesorado universitario ante el espacio europeo de educación superior (Alianza), pp. 133-167

2005

  1. Garantía de calidad en la enseñanza en el Espacio Europeo de Educación Superior

    Cuadernos de integración europea, Núm. 2