Publicacións (110) Publicacións de FERNANDO MARHUENDA FLUIXA

2024

  1. Análisis organizacional de las Escuelas de Segunda Oportunidad Acreditadas en España

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 1, pp. 93-102

  2. Foreword; Navigating between welfare and workfare: Constraints and challenges for social work institutions providing inclusion through employment; Reconsidering active employment policies and the mission of non-for-profit organisations in Spain

    The Breakthrough of the social (Tirant lo Blanch), pp. 326

  3. La orientación personal, vocacional y profesional en escuelas de segunda oportunidad

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 35, Núm. 1, pp. 82-100

  4. Non-profit organizations in training for employment: On the transformative potential of their critique of education

    European Educational Research Journal, Vol. 23, Núm. 5, pp. 673-691

2023

  1. Educar sin renegar del encargo de enseñar: Milani en la Universidad. PRIMER PREMIO

    Educar(nos), Núm. 103, pp. 25-30

  2. El tercer sector y la formación para el empleo: entre la acción social y la cualificación.

    Dos decenios actividad universitaria en economía social, cooperativismo y emprendimiento desde el Instituto Universitario IUDESCOOP (Centro Internacional de Investigación e Información sobre la Economía Pública, Social y Cooperativa, CIRIEC-España), pp. 273-280

2022

  1. Conflicting roles of vocational education: Civic, Industrial, Market and Project Conventions to address VET scenarios

    Hungarian Educational Research Journal, Vol. 12, Núm. 3, pp. 248-262

  2. La Covid en las Escuelas de Segunda Oportunidad en España. Impacto sobre el alumnado y reacción de las escuelas

    Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol. 38

  3. Redefining Education and Work Relations: VET Overcoming the Financial Crisis in Spain

    The SAGE Handbook of Learning and Work, pp. 602-619

  4. Redefining Education and Work Relations: VET Overcoming the Financial Crisis in Spain

    The SAGE Handbook of Learning and Work (SAGE Publications Ltd.), pp. 602-619

  5. Siete testimonios a favor de un trabajo formativo bien hecho

    Educar(nos), Núm. 98, pp. 22-23

2021

  1. Alternance and vocational knowledge: Reconsidering apprenticeships and education-business partnerships from an educational perspective

    Apprenticeship in dual and non-dual systems: Between tradition and innovation (Peter Lang AG), pp. 21-47

  2. Apprenticeship in dual and non-dual systems: Between tradition and innovation

    Peter Lang AG, pp. 1-310

  3. Apprenticeships for adulthood: The contribution of the third sector to non-formal vocational education

    Opening and Extending Vocational Education (Peter Lang AG), pp. 291-318

  4. Educational impact evaluation of professional development of in-service teachers: The case of the dialogic pedagogical gatherings at valencia “on giants’ shoulders”

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8

  5. Europeanisation of VET–the Spanish Vocational Education and Training system and the influence of European education policy

    Journal of Vocational Education and Training, Vol. 73, Núm. 2, pp. 316-335

  6. Foreword

    Apprenticeship in dual and non-dual systems: Between tradition and innovation

  7. La formación profesional: panorama europeo (e internacional)

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 520, pp. 102-107

  8. Misconceptions and Ambiguities in VET: Do We Speak the Same Language?

    Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in internationaler Betrachtung, pp. 151-173

  9. No hay mal que por bien no venga

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021