Dissertation

  1. La instrucción del significado por el contexto en la lectura comprensiva en el ciclo medio de EGB 1990

    Universitat de València

Gerichte für Dissertationen (10)

  1. Sekretär des Gerichts

    Enseñanza y aprendizaje de la competencia lectora en grados medios mediante el tutor inteligente TuinLEC 2014

    Universitat de València

    Ramos Soriano, Luis

  2. Sekretär des Gerichts

    Eficacia de la retroalimentación formativa para mejorar estrategias de competencia lectora en enseñanza secundaria 2013

    Universitat de València

    Llorens Tatay, Ana Cristina

  3. Sekretär des Gerichts

    Pragmática en afasia 2010

    Universitat de València

    Moreno Campos, Verónica

  4. Sekretär des Gerichts

    Effects of personal epistemology beliefs, task conditions and prior knowledge on understanding of multiple texts. 2009

    Universitat de València

    Gil Pelluch, Laura

  5. Sekretär des Gerichts

    Análisis de los procesos de búsqueda de información textual orientada a la resolución de cuestiones y su influencia en la comprensión de las ciencias: el caso de la evolución 2008

    Universitat de València

    Fernández Rivera, Juan José

  6. Sekretär des Gerichts

    Elaboración de una prueba de habilidades relacionada con el desarrollo inicial de la lectura (BIL 3-6) 2008

    Universitat de València

    Sellés Nohales, Pilar

  7. Sekretär des Gerichts

    Integration information processes form multiple documents 2007

    Universitat de València

    Cerdán Otero, Raquel

  8. Vokal des Gerichts

    Enseñanza de la comprensión lectora en universitarios a través de las estrategias, el conocimiento y la relectura 2006

    Universidad de Deusto

    PASCUAL HOYUELOS, GEMA

  9. Sekretär des Gerichts

    Evaluación de la discriminación auditiva y fonológica: elaboración de un instrumento de medida 1999

    Universitat de València

    Ferrer Manchón, Antonio M.

  10. Vokal des Gerichts

    Análisis de las interacciones entre variables textuales, conocimiento previo del lector y tareas en el aprendizaje de textos educativos de Física y Química 1994

    Universitat de València

    SOLAZ PORTOLES JOAN JOSEP