Publicaciones (30) Publicaciones de PABLO MARIN LIEBANA

2023

  1. Changing positive and negative affects through music experiences: a study with university students

    BMC Psychology, Vol. 11, Núm. 1

  2. Comprensión de las texturas musicales a través de las TIC en Educación Secundaria

    II Congreso Internacional de Transformación Digital en Entornos de Aprendizaje, CITEA 2022: libro de actas

  3. La red social Instagram: un recurso potenciador de la educación musical en secundaria

    II Congreso Internacional de Transformación Digital en Entornos de Aprendizaje, CITEA 2022: libro de actas

2022

  1. Análisis de la evolución los libros de texto de educación primaria desde una perspectiva crítica: Estudio del repertorio musical desde 1994 hasta 2019

    Revista Electrónica Educare, Vol. 26, Núm. 3

  2. Effects of Music Education on 10-to 18-Year-Old Adolescents’ Emotional Development: A Systematic Review

    Musica Hodie, Vol. 22

  3. El aprendizaje cooperativo y la técnica del puzle de Aronson en el aula de música en secundaria

    Praxis, Vol. 18, Núm. 1, pp. 50-67

2021

  1. Análisis del repertorio musical en los manuales escolares

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 18, pp. 15-25

  2. Effects of the educational use of music on 3-to 12-year-old children’s emotional development: A systematic review

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 7

  3. Estructura, diversidad e ideología en el currículum oficial de la educación musical primaria: una revisión sistemática

    Revista educación, política y sociedad, Vol. 6, Núm. 1, pp. 225-251

  4. Hacia una conceptualización de la educación musical crítica. Aplicación de los paradigmas científicos, las teorías curriculares y los modelos didácticos.

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 2, Núm. 2, pp. 3-24

  5. Las preferencias musicales de los estudiantes: hacia un reconocimiento de sus identidades culturales

    Vivat Academia, Núm. 154

  6. Pervivencias de la historiografía decimonónica en los manuales escolares de educación musical primaria

    Revista Internacional de Educación Musical, Núm. 9, pp. 42-53

  7. Reconocimiento identitario y academicismo en el currículum musical de educación primaria

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 28, pp. 229-248

  8. The use of popular music in elementary and secondary education: A systematic review

    Musica Hodie, Vol. 20

  9. Theater musical and gender perspective: The sicaliptic work of Vicente Lleo during his stage at the Eslava Theater of Madrid (1907-1912)

    Musica Hodie, Vol. 20

2020

  1. Hacia una comprensión de las identidades musicales de los estudiantes. Desde los primeros años hasta la adolescencia

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 35, Núm. 2, pp. 87-102

  2. La dimensión cultural de la música en el currículum escrito: nacionalismo y etnocentrismo en educación primaria

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 50, Núm. 3, pp. 351-388

  3. La representación sonora del paisaje a través del musicomovigrama en la formación de maestros

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  4. Las preferencias musicales de los estudiantes de 5º y 6º de Educación Primaria. Una oportunidad para implementar un enfoque de tipo sociocrítico

    Revista Internacional de Educación Musical, Núm. 8, pp. 15-24

  5. The Garden and Landscape as an Interdisciplinary Resource Between Experimental Science and Artistic–Musical Expression: Analysis of Competence Development in Student Teachers

    Frontiers in Psychology, Vol. 11