Publicaciones (79) Publicaciones de JAVIER GRACIA CALANDIN

2023

  1. El Proyecto EPCIA y sus implicaciones éticas

    ¿Quién dijo que no se puede enseñar Filosofía?: Apuntes sobre su didáctica (Tirant lo Blanch), pp. 97-106

  2. El poder de la experiencia

    Hermenéutica crítica y razón práctica: Homenaje a Jesús Conill (Comares), pp. 405-413

2022

  1. Bien común, bienes comunes ¿para quién(es)? Desafiando la visión atomista de la sociedad civil

    Isegoría: Revista de filosofía moral y política, Núm. 66

  2. Claves epistemológicas en el enfoque de Charles Taylor para entender otras culturas, parte I

    Cinta de Moebio: Revista Electrónica de Epistemología de Ciencias Sociales, Núm. 74

  3. Claves epistemológicas en el enfoque de Charles Taylor para entender otras culturas, parte II

    Cinta de Moebio: Revista Electrónica de Epistemología de Ciencias Sociales, Núm. 75

  4. Combatir los discursos del odio en sociedades democráticas y pluralistas

    Isegoría: Revista de filosofía moral y política, Núm. 67

  5. Educación ética y filosófica para la inclusión social: desarrollo humano en la universidad con atención a contextos de diversidad intelectual y exclusión social coord.

    Tirant Humanidades

  6. IV Congreso de innovación educativa en la Filosofía. Tejiendo redes de experiencias didácticas Universidad Complutense de Madrid, 21-23 de junio de 2022 res.

    Bajo palabra. Revista de filosofía, Núm. 30, pp. 613-614

  7. Misión innovadora y humanista de la universidad del siglo XXI

    Contenidos del Neo-Humanismo del siglo XXI (Tirant lo Blanch), pp. 259-266

2021

  1. Claves desde la neuroeducación moral para combatir la desmoralización educativa

    Bioética y neuroeducación moral: filosofía social y política a partir de Karl-Otto Apel (Comares), pp. 338-347

  2. Critical Neurohermeneutics

    Pensamiento: Revista de investigación e Información filosófica, Vol. 77, Núm. 295, pp. 481-490

  3. Critical neurohermeneutics

    Pensamiento, Vol. 77, Núm. 295, pp. 481-490

  4. Education as a common good from the capability approach

    Journal of Philosophy of Education, Vol. 55, Núm. 4-5, pp. 817-828

  5. Eradicating xenophobia and aporophobia: Compassion as a key capacity of moral neuroeducation

    Pensamiento: Revista de investigación e Información filosófica, Vol. 77, Núm. 295, pp. 559-571

  6. Eradicating xenophobia and aporophobia: Compassion as a key capacity of moral neuroeducation

    Pensamiento, Vol. 77, Núm. 295, pp. 559-571

2020

  1. Labrando el tesoro de la humanidad. Profundizando en la visión humanista del Informe de la Unesco de 2015

    Retos de la educación ante la Agenda 2030. Los ODS entre el humanismo y la ecologia (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 43-52

  2. Lo esencial es invisible para los ojos. Neuroeducación moral para una democracia cosmopolita

    Neuroeducación moral y democracia (Comares), pp. 265-279

  3. Misión innovadora y humanista de la universidad del siglo XXI

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

  4. Retos de la educación ante la Agenda 2030. Los ODS entre el humanismo y la ecologia coord.

    Universidad de Valencia = Universitat de València

2019

  1. El poderío educativo de la razón cordial

    Ética y democracia: desde la razón cordial (Comares), pp. 109-115