Andrea
Cívico Ariza
Publicacions en què col·labora amb Andrea Cívico Ariza (43)
2024
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Analysis of digital resources for the development of the SDGs in compulsory schooling
Revista Lusofona de Educacao, Vol. 61, Núm. 61, pp. 109-124
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Pedagogía de la Muerte: Análisis de las Actitudes y Ansiedad ante la Muerte en Futuros Docentes
Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 13, Núm. 1, pp. 187-203
2023
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Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 49, Núm. 1
2022
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Adicción a internet y alumnado universitario: estudio bibliométrico
La tecnología educativa como eje vertebrador de la innovación (Octaedro), pp. 257-268
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Análisis bibliométrico sobre el impacto de los MOOC en tiempos de pandemia
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 161-169
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Análisis de la adicción a los smartphone desde el contexto educativo: Estudio bibliomético
Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos (Octaedro), pp. 573-585
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Competencias Clave, Competencia Digital y formación del profesorado: Percepción de los Estudiantes de Pedagogía
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 7-27
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Identidad sexual y educación: Análisis de la producción científica
Atención a la diversidad sexo-genérica en el contexto educativo: una nueva mirada hacia un enfoque inclusivo (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 91-102
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MOOC y Universidad: Análisis bibliométrico sobre la producción científica en instituciones españolas
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 29-53
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Revisión sistemática de la literatura sobre experiencias formativas con redes sociales en educación superior
Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos (Octaedro), pp. 1094-1104
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Revisión sistemática de la literatura sobre la utilización de la tecnología en el aprendizaje del área matemática
Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 139-148
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Revisión sistemática de la literatura sobre redes sociales y formación del profesorado
La tecnología educativa como eje vertebrador de la innovación (Octaedro), pp. 245-256
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Revisión sistemática sobre el uso de tecnología como recurso metodológico en el aprendizaje de matemáticas en educación secundaria
Hekademos: revista educativa digital, Núm. 33, pp. 49-58
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Technology-enhanced mathematics learning in Europe: a literature review
Texto Livre, Vol. 15
2021
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Adicción a los smartphone y educación: Análisis bibliomético
Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC
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Ansiedad ante la muerte y felicidad en futuros docentes
REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 11, Núm. 1, pp. 49-76
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Análisis de la percepción de los estudiantes de las universidades de Granada y Ferrara sobre sus valores relacionados con las TIC
Innovación e investigación con tecnología educativa (Octaedro), pp. 199-210
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COVID-19 y educación en España: estudio bibliométrico
Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 1014-1023
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Competencia digital y formación permanente del profesorado: Perspectiva de los futuros pedagogos
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
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Familia, escuela y competencia digital
Procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores mediados por tecnología (Octaedro), pp. 203-212