The role of ChatGPT readiness in shaping language teachers' language teaching innovation and meeting accountability: A bisymmetric approach

  1. Rahimi, A.R.
  2. Sevilla-Pavón, A.
Revista:
Computers and Education: Artificial Intelligence

ISSN: 2666-920X

Any de publicació: 2024

Volum: 7

Tipus: Aportació congrés

DOI: 10.1016/J.CAEAI.2024.100258 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus