An extended technology acceptance model on immersive virtual reality use with primary school students

  1. Villena-Taranilla, R.
  2. Cózar-Gutiérrez, R.
  3. González-Calero, J.A.
  4. Diago, P.D.
Revista:
Technology, Pedagogy and Education

ISSN: 1747-5139,  1475-939X

Ano de publicación: 2023

Volume: 32

Número: 3

Páxinas: 367-388

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/1475939X.2023.2196281 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus