Design and Evaluation of a Set of Methodological Strategies for Learning a Second Language in Students with Down Syndrome Using Computer-Based Instruction

  1. Cunha-Perez, C.
  2. Arevalillo-Herraez, M.
  3. Arnau, D.
Zeitschrift:
IEEE Transactions on Learning Technologies

ISSN: 1939-1382

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 17

Seiten: 172-180

Art: Artikel

DOI: 10.1109/TLT.2023.3242170 GOOGLE SCHOLAR

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