El paisaje sonoro y visual como recurso educativo para la formación del profesorado

  1. Hurtado Soler, Amparo 1
  2. Botella Nicolás, Ana María 1
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Revista:
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades

ISSN: 2695-9623

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: Monograph: "Proposals for quality higher education"

Volumen: 17

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.37467/REVHUMAN.V12.4714 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

The results of research on the didactic usefulness of the visual and sound landscape developed at the Teacher Training Faculty of the University of Valencia are shown. Following a mixed methodology with qualitative and quantitative questionnaires, the concept that future teachers have of agricultural landscapes and their possibilities as an educational resource is analysed. The sample consisted of 146 teachers in training for the Primary School Teacher Degree. The results show that sound and visual landscapes improve the understanding of natural phenomena from an interdisciplinary approach and promote the teachers’ competence development.

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