Emotions in artistic and physical education with university students of therapeutic pedagogy
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Universitat de València
info
ISSN: 2695-9933
Año de publicación: 2022
Volumen: 11
Número: 1
Páginas: 12
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad
Resumen
Este estudio describe y analiza una sesión de experiencia práctico- formativa centrada en la identificación y gestión de emociones con estudiantes universitarios. El objetivo fue diseñar, aplicar y evaluar la propuesta (las emociones en las piezas musicales y artísticas, así como su expresión corporal) y dotar al estudiantado universitario de herramientas para realizar sesiones similares en su futura práctica docente. La práctica fue valorada por los y las participantes como útil, innovadora y satisfactoria. Los futuros y las futuras docentes deben ser conscientes de este tipo de sesiones y enseñarle a su alumnado cómo impartirlas en sus futuras funciones docentes.
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