Emotions in artistic and physical education with university students of therapeutic pedagogy

  1. Cristina Menescardi Royuela 1
  2. María del Mar Bernabé Villodre 1
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Journal:
TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad

ISSN: 2695-9933

Year of publication: 2022

Volume: 11

Issue: 1

Pages: 12

Type: Article

DOI: 10.37467/REVTECHNO.V11.3810 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

This study describes and analyses a practical-formative experience session focusing on the identification and management of emotions with university students. The aim was to design, apply, and assess the proposal (emotions in musical and artistic pieces as well as their corporal expression) and give university students the tools to carry out similar sessions in their future teaching practice. The practice was valued by the students as useful, innovative and satisfactory. Pre-service teachers should be made aware of these types of sessions and taught how to deliver them in their future teaching roles.

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