Evaluación de los afectos y autodidactismoel aprendizaje colectivo de los bailes de salón

  1. Wenceslao García-Puchades 1
  2. Francisco Manuel Serrrano Lombardía 1
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Revista:
Tándem: Didáctica de la educación física

ISSN: 1577-0834

Año de publicación: 2021

Número: 71

Páginas: 26-31

Tipo: Artículo

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Resumen

El siguiente texto evalúa qué emociones están relacionadas con las respuestas del alumnado ante una experiencia de aprendizaje autodidáctico y colectivo. Sus resultados nos llevan a sugerir que para garantizar la participación activa del alumnado en este tipo de aprendizajes sería conveniente trabajar previamente afectos como la solidaridad y la confianza en su capacidad de aprendizaje autónomo.

Referencias bibliográficas

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Fuente de los datos: Dialnet