A participação escolar desde o mundo virtual. O Geoforo Ibero-americano em 2016

  1. Juan Carlos Colomer Rubio
  2. Diego García Monteagudo
  3. Nancy Palacios Mena
Revista:
Biblio 3W: Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales

ISSN: 1138-9796

Año de publicación: 2016

Volumen: 21

Tipo: Artículo

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Resumen

A educação é realmente uma atividade pública quando ocasiona um espaço de comunicação e aprendizagem. O espaço tradicional (as salas de aulas) tem dado um passo para um espaço virtual (as redes em web). Mas, estas plataformas incidem em uma soma de monólogos e pouco espaço para o debate crítico. Por isso entendemos que é preciso canalizar a participação nas redes sociais e orientar os comentários críticos em relação a situação escolar. A escola, assim como a sociedade, está imersa em profundas transformações relacionadas a transmissão de informações e isso incide nos espaços públicos educativos. A confecção dos artigos de síntese é uma oportunidade para seguir definindo uma construção crítica dos conhecimentos cidadãos e geográficos.

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Fuente de los datos: Dialnet