Prevención de la violencia de género en educación secundariauna experiencia desde el trabajo social con el profesorado

  1. Encarna Canet Benavent 1
  2. Lucía Martínez Martínez 1
  3. Rubén Masiá Martínez 2
  1. 1 Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Valencia
  2. 2 Centro de Servicios Sociales. Ayuntamiento de Torrent. Valencia
Revista:
Trabajo social hoy

ISSN: 1134-0991

Año de publicación: 2019

Número: 87

Páginas: 7-20

Tipo: Artículo

DOI: 10.12960/TSH.2019.0007 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

De entre todas las medidas tomadas para mitigar el machismo, la dominación patriarcal y la violencia de género, la prevención es el mejor espacio de actuación. Es un elemento clave tanto para la modificación de actitudes y conductas encaminadas a la igualdad como para evitar que se siga reproduciendo una sociedad desigual e injusta. Para ello consideramos clave la implicación del profesorado. En este artículo se muestra una experiencia profesional de aplicación de un programa de prevención de la violencia de género en adolescentes estudiantes de ESO, realizado por profesionales del trabajo social y dirigido por la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana dentro de la campaña “No me toques el WhatsApp”. Asimismo se señalan los resultados obtenidos de la experiencia tras la evaluación realizada al profesorado.

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Fuente de los datos: Dialnet