Prevención de la violencia de género en educación secundariauna experiencia desde el trabajo social con el profesorado

  1. Encarna Canet Benavent 1
  2. Lucía Martínez Martínez 1
  3. Rubén Masiá Martínez 2
  1. 1 Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Valencia
  2. 2 Centro de Servicios Sociales. Ayuntamiento de Torrent. Valencia
Journal:
Trabajo social hoy

ISSN: 1134-0991

Year of publication: 2019

Issue: 87

Pages: 7-20

Type: Article

DOI: 10.12960/TSH.2019.0007 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

Among all the measures taken to abolish machismo, patriarchal domination and gender violence, prevention is the best space for action. It is a key element both for the modification of attitudes and behaviors aimed at equality as to prevent the reproduction of an unequal and unjust society. We therefore consider the involvement of teachers to be a key factor. This article shows a professional experience of application of a program of prevention of gender violence in adolescents ESO students, made by professionals of social work and led by the Department of Equality and Inclusive Policies of the Generalitat Valenciana within the campaign “Don’ttouch my WhatsApp”. Likewise, the results obtained after evaluating the teachers are indicated.

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