Infants que escriuen sobre protagonistes (sàvies) de contes, infants que hi pensen

  1. Santolària Òrrios, Alícia
Revista:
Lenguaje y textos

ISSN: 1133-4770,  2530-0075

Año de publicación: 2018

Número: 47

Páginas: 83-94

Tipo: Artículo

DOI: 10.4995/LYT.2018.8595 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Dins del tema que es proposa, aquest article té com a objectiu global aportar una recerca que mostra textos d’infants de tercer d’Educació Infantil i segon d’Educació Primària sobre contes tradicionals protagonitzats per dones sàvies. Per a obtenir els textos s’ha dissenyat i implementat una seqüència didàctica d’escriptura. Els resultats aconseguits i l’anàlisi realitzada mostren que els escrits elaborats pels infants són textos reeixits. Es destaquen, per concloure, alguns aspectes cabdals de la investigació: la proposta d’activitats amb sentit a l’escola i el plantejament de diferents mediacions com la seqüència didàctica i els textos literaris, que  esdevenen un motor d’aprenentatge per als infants.  

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Fuente de los datos: Dialnet