Análisis de variables psicopedagógicas en hijos adolescentes violentos desde el modelo cognitivo

  1. Molla Esparza, Cristian
  2. Aroca-Montolío, Concepción
  3. Garcia-Garcia, Fran J.
Zeitschrift:
Revista sobre la infancia y la adolescencia

ISSN: 2174-7210

Datum der Publikation: 2018

Nummer: 14

Seiten: 53-73

Art: Artikel

DOI: 10.4995/REINAD.2018.7682 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Zusammenfassung

Parental abuse by sons and daughtersis a reality latent in our society. The present article analyzes the existence or not of psycho-pedagogical variables (academic and occupational) as risk factors in adolescents who exert violence against their parents. Methods used are descriptive, focused on the analysis of studies that contemplate these variables and compare them with research on aggressive offspring. Results suggest that these variables are risk factors for violent behaviors in adolescents due to violence towards parents and they suggest relevant issues to research, prevention and educational intervention. Hereby, from the cognitive model, interaction between intrapersonal and interpersonal cognition in violent adolescents is tried to be explained; as well as the cognitive abilities related to prosocial behavior against antisocial dispositions, with a view to social and educational intervention.

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