El sistema español de jerarquía lingüística. Desarrollo autonómico del artículo 3 de la Constituciónlengua del Estado, lenguas cooficiales, otras lenguas españolas y modalidades lingüísticas. Teoría y praxis.

  1. Vicenta Tasa Fuster
Revista:
Revista de Derecho Político

ISSN: 0211-979X

Año de publicación: 2017

Título del ejemplar: Monográfico con motivo del XL aniversario de la Constitución Española (I)

Número: 100

Páginas: 51-79

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/RDP.100.2017.20682 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Revista de Derecho Político

Resumen

Este trabajo pretende dar una visión general del reconocimiento de la diversidad lingüística española que se deriva de la Constitución. Nos referimos exclusivamente a las lenguas autóctonas históricamente habladas en España; teniendo en cuenta, además, que una misma lengua puede recibir diversas denominaciones populares y oficiales. Partiendo de estas premisas, el trabajo estudia el reconocimiento que hace la Constitución Española de la diversidad lingüística en España en su artículo 3. Se subraya en el estudio que, en dicho artículo de la Constitución se establece que el castellano es la lengua española oficial del Estado y que todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla (art. 3.1), que las otras lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas comunidades autónomas, en función de la regulación que hagan sus estatutos (art. 3.2) y que España considera que la riqueza de las diferentes modalidades lingüísticas es un patrimonio cultural que deberá tener un respeto y una protección especiales (art. 3.3). El contenido de la Constitución, la jurisprudencia constitucional de las últimas cuatro décadas y los estatutos de autonomía y legislación lingüística autonómica, han asentado un reconocimiento de la diversidad lingüística española y de los derechos lingüísticos concretos de los hablantes de las distintas lenguas españolas fundamentado en el principio de jerarquía lingüística y no en los de seguridad lingüística e igualdad de derechos lingüísticos. El principio de jerarquía lingüística presupone considerar que existen unas lenguas que deben tener un reconocimiento legal y oficial superior a otras. Y, lo que es lo mismo, que los derechos lingüísticos de sus hablantes no tienen el mismo grado de reconocimiento. Llegándose a dar el caso que, en España, una misma lengua pueda llegar a tener diferentes niveles de reconocimiento legal-oficial y un número aún mayor de políticas lingüísticas que traten de convertir en una realidad substantiva todos o una parte de los derechos lingüísticos reconocidos formalmente a los hablantes de una lengua diferente del castellano en una comunidad autónoma. Así las cosas, se constata que legalmente una lengua (castellano) tiene una situación de preeminencia legal-oficial, seis lenguas españolas (catalán, gallego, vasco, occitano, aragonés y asturleonés) tienen algún tipo de reconocimiento oficial en parte del territorio en el que son habladas de manera autóctona, una lengua tiene reconocimiento político (tamazight), otra tiene un reconocimiento administrativo menor en Cataluña (caló), y tres lenguas autóctonas no tienen el más mínimo reconocimiento legal, político o administrativo (árabe, haquetia y portugués). El trabajo estudia detalladamente y de manera global la estructuración de la jerarquía lingüística en la legislación española derivada de la Constitución y concluye con una descripción de los seis niveles de jerarquía lingüística y de derechos lingüísticos que existen en España. Se defiende, finalmente, un cambio sistema lingüístico legal constitucional que respete los principios de seguridad lingüística y el principio de igualdad de derechos lingüísticos de todos los ciudadanos españoles.

Referencias bibliográficas

  • Alcaraz Ramos, M. (1999). El pluralismo lingüístico en la Constitución Española, Madrid, Congreso de los Diputados, 139 pp.
  • Álvarez Conde, E. y Tur Ausina, R. (2010). Las Consecuencias Jurídicas de la Sentencia 31/2010, de 28 de junio del Tribunal Constitucional sobre el Estatuto de Cataluña. La Sentencia de la Perfecta Libertad, Madrid, Aranzadi, 345 pp.
  • Aparicio Pérez, M. Á. (1997). «Lengua y modelo de Estado», Revista de Derecho Político, núm. 43, pp. 29-48.
  • Arzoz Santiesteban, X. (2009). «Lenguas y modalidades lingüística en la Constitución española: ¿Dos regímenes jurídicos diferenciados?, en Milian i Massana, A., coordinador, El plurilingüisme a la Constitució espanyola, Barcelona, Institut d’Estudis Autonòmics, pp. 61-122.
  • Bodoque Arribas, A. (2009). La política lingüística dels governs valencians (1983-2008). Un estudi de polítiques públiques, Valencia, Publicacions de la Universitat de València, 256 pp.
  • Elías Méndez, C. (2010). «Aproximación a la Sentencia del Tribunal Constitucional sobre el Estatuto de Autonomía de Cataluña: nación, lengua, derechos y competencias», Revista General de Derecho Constitucional, núm. 10, pp. 1-32.
  • Kymlicka, W. (2001). Politics in the vernacular. Nationalism, multiculturalism, and citizenship. Nueva York, Oxford University Press, 368 pp.
  • Milian i Massana, A. (1984). «La regulación constitucional del multilingüismo», Revista Española de Derecho Constitucional, núm. 10, pp. 123-156.
  • Milian i Massana, A. (2009). «El marc constitucional espanyol relatiu al plurilingüisme. Model reeixit o regulació obsoleta?», en Milian i Massana, A., coordinador, El plurilingüisme a la Constitució espanyola, Barcelona, Institut d’Estudis Autonòmics, pp. 209-258.
  • Milian i Massana, A. (2010). «El règim de les llengües oficials.», Revista Catalana de Dret Públic, Número Especial Sentència 31/2010 del Tribunal Constitucional sobre l’Estatut d’Autonomia de Catalunya de 2006, pp. 131-138.
  • Milian i Massana, A. (2016). Más sobre derechos lingüísticos. Reflexiones sobre los límites constitucionales y su interpretación por el Tribunal Constitucional, Valencia, Tirant lo Blanch e Institut d’Estudis Autonòmics, 222 pp.
  • Moreno Cabrera, J. C. (2015). Errores y horrores del españolismo lingüístico, Tafalla, Txalaparta, 164 pp.
  • Nogueira López, A. (2000). «La regulación del pluralismo lingüístico. Otra lectura del marco constitucional de los derechos y deberes lingüísticos», Revista Vasca de Administración Pública, núm. 58, pp. 279-298.
  • Pérez Fernández, J. M., coordinador (2006). Estudios sobre el estatuto jurídico de las lenguas en España, Barcelona, Atelier, 516 pp.
  • Pla Boix, A. M. (2010). «El règim lingüístic en la Sentència 31/2010, de 28 de juny», Revista Catalana de Dret Públic. Número Especial Sentència 31/2010 del Tribunal Constitucional sobre l’Estatut d’Autonomia de Catalunya de 2006, pp. 144-148.
  • Pons Parera, E. (2010) «La llengua en la Sentència de 28 de juny de 2010», Revista Catalana de Dret Públic. Número Especial Sentència 31/2010 del Tribunal Constitucional sobre l’Estatut d’Autonomia de Catalunya de 2006, pp. 149-153.
  • Pons Parera, E. (2011) «Els efectes de la STC 31/2010, de 28 de juny, sobre el règim lingüístic de l’Estatut d’Autonomia de Catalunya», Revista d’Estudis Autonòmics i Federals, núm. 12, pp. 120-152.
  • Tasa Fuster, V. (2017). Desigualtat conflictiva o igualtat pacífica. Drets lingüístics i ordenament constitucional a Suïssa i Espanya. Dos models divergents. Valencia, Tirant lo Blanch.
  • Tasa Fuster, V. y Bodoque Arribas, A. (2016). Poder i llengua. Les llengües de l’ensenyament al País Valencià, Valencia, Nexe, 145 páginas.
  • Vernet i Llobet, J., coordinador (2003). Dret linguistic, Valls, Cossetània, 303 pp. Vernet i Llobet, J. y Punset Blanco, R. (2007). Lenguas y Constitución, Madrid, Iustel, 339 pp.
Fuente de los datos: Dialnet