Taller de Escritura Creativa para el desarrollo de la Competencia Literaria en Brasil

  1. Haba Osca, Julia 1
  2. Alcantud Díaz, María 2
  3. Peredo Hernández, Joan 3
  1. 1 Universitat de València Dep. de Filologia Anglesa i Alemanya
  2. 2 Universitat de València Dep. de Didàctica de la Llengua i la Literatura
  3. 3 IES Joaquín Sorolla, Valencia
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Revista:
Didáctica. Lengua y literatura

ISSN: 1130-0531,  1988-2548

Año de publicación: 2015

Número: 27

Páginas: 97-110

Tipo: Artículo

DOI: 10.5209/REV_DIDA.2015.V27.50868 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Este artículo describe una propuesta de innovación docente basada en la corriente educativa de la Educación para el Desarrollo, así como la mejora de Competencia Comunicativa en L2 y de las Competencias Literarias e Interculturales por medio de un taller diseñado para tal fin. El propósito de este artículo es doble: por un lado mostrar las posibilidades que ofrece el Taller de Escritura e Ilustración Creativa para el desarrollo de las Competencias Literaria, Intercultural y Comunicativa en L2. Se muestra cómo el taller cumple con las directrices marcadas por la Educación para el Desarrollo que se describe en el marco teórico. El segundo objetivo es narrar cómo se han organizado, coordinado e implementado el Taller de Escritura e Ilustración Creativa en la Universidade Federal do Amazonas en Manaos (Brasil), basándose en la metodología del aprendizaje basado en tareas, y cómo se ha conseguido (i) promover la creación de puentes para la consolidación de las relaciones bilaterales entre universidades; (ii) motivar la colaboración científica con los centros brasileños que cuentan con un departamento de español, y (iii) emplear y crear herramientas que permitan incluir la Educación para el Desarrollo.

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Fuente de los datos: Dialnet