Los contenidos curriculares de Ciencias Sociales según el profesorado en activouna aproximación cuantitativa a la realidad de la LOMCE

  1. Juan Carlos Bel Martínez 1
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Libro:
Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica
  1. Maria João Hortas (coord.)
  2. Alfredo Dias (coord.)
  3. Nicolás de Alba (coord.)

Editorial: Ediciones Escola Superior de Educação

ISBN: 978-989-8912-06-0

Año de publicación: 2019

Páginas: 139-148

Congreso: Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales (30. 2019. Lisboa)

Tipo: Aportación congreso

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Fuente de los datos: Dialnet