Hacia la deconstrucción de las identidades de género. Una experiencia de tango queer

  1. Pereira-García, Sofía 2
  2. López-Cañada, Elena 1
  3. Javier Gil Quintana
  1. 1 Universitat de València, Departament d’Educació Física i Esportiva
  2. 2 Universitat de València, Departament de Treball Social i Serveis Socials
Revista:
UNES: Universidad, escuela y sociedad

ISSN: 2530-1012

Año de publicación: 2020

Número: 8

Páginas: 134-142

Tipo: Artículo

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Resumen

El tango queer, como herramienta educativa, ofreció en clase la oportunidad de establecer debates sobre la construcción de los roles de género con alumnado universitario y posibilitó a éste formas de moverse y expresarse diferentes a las acostumbradas.

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