Educación superior y empleo en proyectos internacionalesel caso de Bielorrusia

  1. García-Aracil, A. 1
  2. Isusi-Fagoaga, R. 2
  3. Navarro-Milla, I. 3
  1. 1 INGENIO (Csic-Upv), Universitat Politècnica de València
  2. 2 IUCIE, Universitat de València & Ingenio (Universitat Politècnica de València
  3. 3 ITACA, Universitat Politècnica de València
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Libro:
Transformación universitaria: retos y oportunidades
  1. Carmen Márquez (dir.)

Editorial: Ediciones Universidad de Salamanca ; Universidad de Salamanca

ISBN: 978-84-1311-530-6

Año de publicación: 2021

Páginas: 231-238

Tipo: Capítulo de Libro

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Resumen

La relevancia de la educación superior suele considerarse en función de la adecuación entre lo que la sociedad espera de las instituciones y lo que éstas hacen. En la sociedad del conocimiento, los programas de educación están concebidos para dotar a las poblaciones jóvenes de las cualificaciones necesarias para asumir responsabilidades en profesiones específicas y en la sociedad. En este artículo, el análisis se centra en la influencia de los programas de educación superior de Bielorrusia en la distribución de sus jóvenes graduados en emercado laboral y en el desempeño de sus trabajos. Los resultados obtenidos corroboran la pertinencia en apoyar la reforma educativa de las universidades de Bielorrusia para aumentar las posibilidades de empleo de sus graduados.

Fuente de los datos: Dialnet