Non-cognate translation priming effects in the same–different task: evidence for the impact of “higher level” information

  1. Lupker, S.J.
  2. Perea, M.
  3. Nakayama, M.
Revista:
Language, Cognition and Neuroscience

ISSN: 2327-3801,  2327-3798

Año de publicación: 2015

Volumen: 30

Número: 7

Páginas: 781-795

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/23273798.2015.1015430 GOOGLE SCHOLAR

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