Teachers' intention to use educational video games: A technology acceptance model approach

  1. Martí-Parreño, J.
  2. Sánchez-Mena, A.
  3. Aldás-Manzano, J.
Actas:
Proceedings of the European Conference on Games-based Learning

ISSN: 2049-0992

ISBN: 9781911218098

Año de publicación: 2016

Volumen: 2016-January

Páginas: 434-441

Tipo: Aportación congreso

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Fuente de los datos: Scopus