Diseño de un Focus Group para valorar la competencia mediática en escenarios familiares

  1. González-Fernández, Natalia
  2. Sedeño Valdellós, Ana María
  3. Gozálvez Pérez, Vicent
Revista:
Icono14

ISSN: 1697-8293

Any de publicació: 2012

Títol de l'exemplar: El reto de la competencia mediática de la ciudadanía

Volum: 10

Número: 3

Pàgines: 116-133

Tipus: Article

DOI: 10.7195/RI14.V10I3.191 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

In this paper we intend to design, adapt and validate a qualitative tool such as a focus group to obtain insightful, valuable and illustrative information on concept of media competence in familiar settings, especially in families with children in training (early and primary education), because in these environments is especial-ly important the educational value of concept of media literacy. The research method we have used is based on Focus Group techique, first validated by a group of experts from 7 Spanish universi-ties, and second from the applica-tion of the first tool design to a selected sample through inten-tional sampling type. Our methodological approach is grounded on the conviction that media literacy involves under-standing and management of both concepts and procedures and attitudes related to six basic dimensions (Ferrés, 2007).

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Fuente de los datos: Dialnet