Adaptación del Índice de Gini a investigaciones sociológicas sobre la educación

  1. Hernàndez i Dobon, Francesc Jesús 1
  2. Castelo Branco, Uyguaciara Veloso 2
  3. Nakamura, Paulo Hideo 2
  1. 1 Universitat de València
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    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

  2. 2 Universidade Federal da Paraíba
    info

    Universidade Federal da Paraíba

    João Pessoa, Brasil

    ROR https://ror.org/00p9vpz11

Journal:
Revista de Sociología de la Educación-RASE

ISSN: 2605-1923

Year of publication: 2020

Volume: 13

Issue: 1

Pages: 52-62

Type: Article

DOI: 10.7203/RASE.13.1.16283 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

The article proposes an adaptation of the Gini Index (or Coefficient), customary to measure inequality in the economy and other sciences, to sociological research of education. It explains in detail the operation of the index, its calculation mechanics, and its advantages and exposes three calculations, with different calculation procedures, applied to the educational field: one related to public investment in higher education, another referring to the adjustments of university trajectories and the last one related to language skills

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Data source: Dialnet