Mejorar el aprendizaje en acción integrando "mobile learning" en la educación física
ISSN: 1577-0834
Año de publicación: 2018
Número: 60
Páginas: 69-73
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Tándem: Didáctica de la educación física
Resumen
El profesorado de educación física hace poco uso de las TIC en el aula. El aprendizaje móvil permite acercar tecnología al alumnado, llevándola a los espacios de práctica y aprendizaje. Este trabajo expone cómo los dispositivos móviles pueden adaptarse al «aprender haciendo» y a la reflexión sobre la acción, propios de la educación física.
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