Intervención directa mediante biofeedback, para cambiar las conductas de desánimo de un portero de fútbol

  1. Estrada Contreras, Omar 1
  2. Silva, Carlos 2
  3. Carlos Silva 2
  4. Pérez Córdoba, Eugenio 3
  5. Borrego, Carla 2
  6. Cantón Chirivella, Enrique 4
  1. 1 CEU Cardenal Spínola
  2. 2 Instituto Politécnico de Santarém
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    Instituto Politécnico de Santarém

    Santarém, Portugal

    ROR https://ror.org/02bbx2g30

  3. 3 Universidad de Sevilla
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    Universidad de Sevilla

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/03yxnpp24

  4. 4 Universitat de València
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    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

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Revue:
Revista de psicología del deporte

ISSN: 1132-239X,  1988-5636

Année de publication: 2017

Titre de la publication: Revista de Psicología del Deporte

Volumen: 26

Número: 2

Pages: 131-136

Type: Article

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Résumé

O objetivo do estudo foi realizar uma intervenção de modificação de comportamentos de um atleta (guarda redes) após este cometer erros ou sofrer golos. Depois de sofrer um golo, o atleta desmotivava e continuava focado no eventual erro. Esta manutenção do foco atencional no erro fazia com que este tardasse em ter um comportamento adequado à sua função no jogo. Esta intervenção foi realizada utilizando técnicas de biofeedback, técnicas de gestão emocional e técnicas de controlo da atenção e concentração. Dado que se tratou de uma intervenção solicitada pelo treinador, sobre um único atleta de 18 anos, praticante de futebol onze, foi utilizada uma metodologia de caso único. De acordo com os resultados descritos, foi encontrada uma melhoria na atenção e na concentração, verificada através da melhoria de 5 µv nas ondas beta e no aumento da pontuação direta da prova Toulose-Pieron. Também foi registada uma melhoria no controlo emocional através de biofeedback com um aumento dos valores da resposta galvânica da pele. Por fim também foram registadas alterações no comportamento após erro, uma vez que diminuíram os comportamentos de desmotivação e aumentaram os comportamentos adequados.

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